Teses de Mestrado ESE
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Percorrer Teses de Mestrado ESE por Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) "11:Cidades e Comunidades Sustentáveis"
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- A importância da educação ambiental para a promoção da conservação da naturezaPublication . Furtado, Janice Dias; Martins, Maria da Conceição; Gonçalves, AdorindaO relatório apresentado surge no âmbito da realização do estágio curricular do Mestrado em Educação Ambiental (MEA) da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança (ESE-IPB), tendo como entidade de acolhimento a Liga para a Proteção da Natureza (LPN). Com o objetivo de consolidar e pôr em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do curso e de desenvolver competências de conceção, dinamização e avaliação de ações e projetos de Educação Ambiental, fez-se a opção pela realização de um estágio, para a conclusão do Mestrado. O estágio teve como objetivos gerais: compreender a importância das organizações não governamentais (ONG) para educação ambiental; contribuir para o desenvolvimento de práticas sustentáveis através da promoção e realização de projetos e atividades de educação ambiental. Como objetivos específicos, pretendeu-se: identificar práticas, estratégias e metodologias desenvolvidas pela Liga para a Proteção da Natureza em projetos de educação ambiental no domínio da conservação da natureza; conceber, dinamizar e avaliar projetos de educação ambiental; trabalhar em equipa para desenvolver atividades de educação ambiental; e comparar ações de educação ambiental desenvolvidas pela LPN, com as de instituições de Cabo Verde. Neste processo, foram realizadas e implementadas atividades de Educação Ambiental, particularmente sobre a conservação da natureza. As atividades realizadas tiveram a participação do público-alvo da LPN, nomeadamente alunos, com acompanhamento dos respetivos professores, de todos os níveis educativos, com a participação de várias escolas, de várias regiões de Portugal, e também membros de algumas empresas (colaboradores de bancos, entre outros), e voluntários. Após a realização das atividades práticas na LPN, foram contactadas algumas instituições em Cabo Verde com o intuito de conhecer uma realidade diferente, vivida em contextos distintos, e identificar, também, as atividades de Educação Ambiental desenvolvidas por essas instituições. Desta forma, o estágio abrangeu, também, uma componente investigativa de natureza predominantemente qualitativa. Para a recolha de dados recorreu-se a técnicas e instrumentos como: notas de campo, fotografias, guiões de saída de campo e entrevistas. Foi possível verificar, que as atividades desenvolvidas permitem adquirir conhecimentos e estimulam a mudança de atitudes e que a Educação Ambiental contribui para o desenvolvimento da consciencialização dos públicos-alvo sobre questões ambientais pelo que deve continuar a ser inserida, trabalhada e desenvolvida nas escolas e nas comunidades, em todas as faixas etárias, especialmente com os mais jovens. As várias atividades devem contribuir para a formação de cidadãos informados e mais conscientes, com comportamentos pro-ambientais e competências que ajudem na resolução de problemas ambientais, nomeadamente, cidadãos que possam contribuir para a proteção ambiental e para a conservação da natureza.
- Perceções da comunidade moradora no Parque Natural das Lagoas de Cufada, Guiné-Bissau, sobre a sua importância, biodiversidade e ameaças ambientaisPublication . Indi, Francisco; Mafra, PauloO presente estudo reveste-se de grande importância para o Parque Natural das Lagoas de Cufada (PNLC), na Guiné-Bissau e para a comunidade científica que investiga a temática das perceções das populações que vivem em zonas protegidas. Pretende ser um documento descritivo e exploratório sobre perceções das comunidades residentes sobre a importância dos ecossistemas e do lugar onde vivem. Tem como objetivo geral conhecer as perceções das comunidades residentes no PNLC acerca da importância do parque, da biodiversidade local, dos ecossistemas aí existentes, das ameaças ambientais que os afetam e das medidas políticas de conservação implementadas. Para tal tentou-se caracterizar o PNLC e a sua biodiversidade; identificar as medidas políticas de conservação do parque; descrever as perceções das comunidades residentes no PNLC considerando as principais etnias. A investigação baseia-se numa abordagem quantitativa, através da aplicação de questionários, envolvendo diferentes grupos comunitários que interagem diariamente com o ambiente do parque, inclusive o Diretor do parque. Os resultados revelam que, apesar do conhecimento empírico sobre os recursos naturais, ainda existem limitações na compreensão científica da importância da conservação da biodiversidade e dos serviços ecossistémicos. As comunidades reconhecem algumas ameaças, como a caça furtiva, o desmatamento, as queimadas descontroladas e a pressão sobre os recursos hídricos. No entanto, apontam também fatores socioeconómicos como a pobreza e a falta de alternativas sustentáveis como obstáculos à preservação. O estudo reforça a necessidade de intensificar ações de educação ambiental e promover a participação comunitária como estratégias fundamentais para a conservação do parque e para o desenvolvimento sustentável da região.