Percorrer por autor "Rocha, Alexandra Sofia Dias Alves"
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- Cyber–Ed A digital hands-on platform for learning cybersecurityPublication . Rocha, Alexandra Sofia Dias Alves; Pedrosa, Tiago; Lopes, Rui PedroA cibersegurança afirma-se como uma área crítica na sociedade contemporânea, especialmente após a pandemia de COVID-19, que acelerou a transformação digital e expôs vulnerabilidades crescentes. A falta de profissionais qualificados para enfrentar estes desafios demonstra a necessidade de metodologias educativas que promovam competências práticas, adaptativas e alinhadas com tecnologias emergentes. O estudo inclui uma revisão sistemática que fundamenta as opções metodológicas, analisando vantagens e limitações de abordagens tradicionais e inovadoras, com foco na gamificação, na Inteligência Artifical (IA) e em ambientes virtuais. Esta dissertação propõe uma plataforma educativa automatizada que combina laboratórios virtuais (Labtainers) e competições Capture The Flag (CTF) em ambientes dinâmicos, seguros e acessíveis via virtual private network (VPN). A solução integra princípios de gamificação e automação, utilizando tecnologias como Terraform, Ansible, React, FastAPI e Proxmox, com o objetivo de proporcionar experiências de aprendizagem realistas, diversificadas e inclusivas na formação em cibersegurança. Foram implementados e testados alguns cenários de aprendizagem prática, abrangendo ataques simulados, como SQL Injection (SQLI), e exercícios de administração de sistemas. Os resultados demonstram eficácia na criação de cenários e potencial de aplicação em contextos académicos e empresariais. Apesar de limitações, como a capacidade atual de utilizadores simultâneos e a diversidade restrita de cenários, a plataforma constitui uma base sólida para futuras expansões, incluindo a migração para infraestruturas cloud e a personalização mediada por IA. Este trabalho contribui, assim, para o avanço do ensino prático de cibersegurança, preparando profissionais para um panorama digital em rápida transformação.
