Browsing by Author "Pires, Eliane Cristine Raab"
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- As Inter-relações turismo, meio ambiente e culturaPublication . Pires, Eliane Cristine RaabDiante de uma crescente preocupação com os impactos negativos no meio ambiente e nas comunidades locais, causados tanto pelo desenvolvimento de forma geral, quanto pela actual dimensão e características da actividade do turismo de forma particular, mostra-se mais do que urgente a necessidade de reflexões (e acções) que viabilizem a superação da actual problemática ambiental, que vem afectando, sobremaneira, a qualidade de vida humana em seu sentido mais amplo. O presente estudo tem por finalidade subsidiar os alunos do curso de turismo com elementos de referência sobre a estreita ligação entre turismo, meio ambiente e cultura, favorecendo um melhor entendimento sobre a complexidade dessas relações estabelecidas e uma reflexão sobre o desafio contido na recente busca do turismo sustentável como forma preventiva e, até mesmo, correctiva de problemas ambientais. Este trabalho é dividido, por questões didácticas, em três partes. A primeira parte, de carácter introdutório, tece algumas considerações sobre a significativa expansão do turismo convencional ou de massa como actividade de crescente inserção na vida das sociedades; os conceitos básicos e uma breve história desde os primórdios do turismo até aos nossos dias, subdividida em três períodos: das origens até ao século XVIII, o turismo moderno do século XIX e início do século XX, e o turismo contemporâneo do século XX (após 1945). A segunda parte descreve o papel que o turismo assume, especialmente como campo de acções humanas, oferecendo um rico e complexo locus de relações interpessoais e de relação das pessoas com lugares e com culturas, enfatizando, por conseguinte, a possibilidade do desenvolvimento sustentável a partir da análise dos efeitos negativos da actividade turística. E, por fim, a conclusão que precipuamente visa expressar uma opinião pessoal decorrente de todo o trabalho de pesquisa, neste caso em particular, também conduz a um prognóstico factível e pragmático para o terceiro milénio. In view of a growing concern about the negative environmental impacts on the ecosystem and on the local communities, caused by the development of tourism in general sense, and by its present dimension and characteristics in a particular way, it is necessary to reflect and take actions enabling people to overcome the environmental issues that has been affecting, excessively, the quality of human life in its broader sense. The purpose of the present study is to provide the students of the tourism course with references on the inter-relations of tourism with the environment and culture, a better understanding towards the complexity of these relationships as well as a reflection on the challenge in the recent search of a sustainable tourism as a preventive and, at the same time, corrective measure of the environmental problems. This study is divided, for didactic reasons, into three parts. The first part, of introductory aspect, gives some general remarks on the significant expansion of the mass tourism as an activity of increasing insertion in the life of the societies; the basic concepts and a short history from the beginning of tourism to the present, subdivided into three periods: from the origins to the 18th century; modern tourism of the 19th century and the beginning of the 20th century; the contemporary tourism of the 20th century (after 1945). The second part focuses on the role of tourism, especially as a field of human actions, offering a rich and complex locus of interpersonal relations and the relation between people, places and cultures, emphasizing, therefore, the possibility of a sustainable development from the analysis of the negative effects of the tourist activity. And, finally, the conclusion which essentially aims to express a personal opinion as a result of the investigation in this particular case, also leads to a feasible and pragmatic prognostic for the third millennium. Devant la croissante préoccupation face aux impacts négatives dans l’environnement et dans les communautés locales, causés autant par le développement en général, que par l’actuelle dimension et les caractéristiques de l’activité du tourisme en particulier, il se montre plus qu’urgent le besoin de réflexions (et d’actions) qui rendent possible le dépassement de l’actuelle problématique de l’environnement, qui affecte, affectant, excessivement, la qualité de vie humaine dans son sens large. La présente étude a pour finalité de subventionner les élèves du cours de tourisme avec des éléments de référence sur l’étroite liaison entre le tourisme, l’environnement et la culture, en favorisant une meilleure compréhension de la complexité de ces relations établies et à une réflexion sur le défi contenu dans la récente recherché du tourisme soutenable comme une forme préventive et, voir même, corrective de problèmes d’environnement. Ce travail est divisé, pour des questions didactiques, en trios parties. La première partie, à caractère introducteur, tisse quelques considérations sur la significative expansion du tourisme de masse comme activité d’insertion croissante dans la vie des sociétés ; les concepts basiques et une brève histoire depuis les débuts du tourisme jusqu’à nos jours, qui se divise elle-même en trois périodes: des origines jusqu’au XVIII siècle; le tourisme moderne du XIX siècle et le commencement du XX siècle; le tourisme contemporain du XX siècle (après 1945). La seconde partie décrit le rôle que le tourisme assume, surtout comme champ d’actions humaines, offrant un riche et complexe locus de relations inter-personnelles et de relations des personnes avec des lieus et la culture, en soulignant, par conséquent, la possibilité du développement soutenable à partir de l’analyse des effets négatifs de l’activité touristique. Et, finalement, la conclusion qui cherche principalement à exprimer un avis personnel lié à tout le travail de recherche, dans ce cas particulier, conduit aussi à un pronostic possible et pragmatique pour le troisième millénaire.
- Língua e culturaPublication . Pires, Eliane Cristine RaabNo último quartel do século XX, um novo mundo surge decorrente do processo de globalização. Esta nova sociedade tem conduzido a uma mudança significativa na tecnologia da informação, na comunicação interactiva através dos meios de comunicação electrónicos, na economia global, estabelecendo uma base multicultural de interdependência económica, e na vida social. A realidade vigente, portanto, revela que o homem moderno está tão mergulhado na linguagem, que nada, ou quase nada, se faz sem a fala, e é assaltado por milhares de sinais e imagens. É isso que explica a importância crescente de estarmos mais conscientes da função da língua como instrumento social e de comunicação e que, neste caso, dá acesso à cultura de uma sociedade. Os temas língua e cultura têm sido isoladamente objecto de estudo e por serem passíveis de serem abordados sob diferentes ângulos, o trabalho que se apresenta pretende, na medida do possível, ampliar o horizonte de reflexões sobre a diversidade linguística e cultural numa sociedade globalizante. Este estudo, por isso, visa despertar o desejo de conhecer e aprender línguas que é uma das competências essenciais para que cada indivíduo possa participar de forma efectiva na sociedade europeia, particularmente e global, promovendo assim a integração na sociedade. Este estudo será de interesse não só para alunos da área das ciências humanas, mas também para aqueles que pretendam compreender o actual panorama das línguas, pois ninguém pode alhear-se do facto de que somos participantes de uma história em que, de forma crescente, somos chamados a ajudar a construir, de maneira aberta e compreensiva, as diferenças linguísticas e culturais. Para uma melhor abordagem e delimitação do assunto, o estudo é constituído de três partes: a primeira refere-se à linguagem humana e comunicação, a alguns conceitos linguísticos - diferenciação entre linguagem, língua e fala -, ao signo linguístico, aos conceitos da língua falada e escrita e às suas características, e às características da linguagem; a segunda parte começa por fazer uma diferença entre natureza e cultura, foca os conceitos e a função da cultura, as diferenças entre cultura oral e textual, a importância da identidade do indivíduo, a diversidade cultural dos povos, como os indivíduos participam diferentemente da sua cultura e como a cultura determina a percepção do mundo pelo indivíduo; em seguida, mostra a interrelação língua e cultura, a importância do estudo das línguas para a compreensão dos povos e do estudo da literatura – laço de continuidade das culturas. Conclui-se que a língua é um instrumento de pensamento e de comunicação, que a cultura incorpora a língua e que ambas se reflectem, e que o multilinguismo e o multiculturalismo, possilvelmente, caracterizarão o século XX.
- A língua inglesa: uma referência na sociedade da globalizaçãoPublication . Pires, Eliane Cristine RaabCom uma nova ordem sócio-económica e política resultante do fim da Segunda Guerra Mundial e com o avanço dos meios de comunicação, o estudo de uma língua impõe-se como condição necessária. Pretende-se com “A Língua Inglesa: uma Referência na Sociedade da Globalização” incentivar os jovens estudantes, sobretudo de cursos tecnológicos, à aprendizagem da língua inglesa que permite um mais fácil acesso aos inúmeros progressos da ciência e da tecnologia, melhorar as perspectivas de trabalho e participar activamente numa sociedade também com importância crescente da informação, em que cada vez mais dominará o Inglês. Com este propósito, o trabalho divide-se em duas partes: A primeira parte, após uma breve introdução em que se delineia a predominância da língua inglesa, aborda a Revolução Industrial, como um dos acontecimentos históricos que mais contribuiu para que a língua inglesa ocupasse o lugar de destaque na actualidade; ressalta também a hegemonia norte-americana e a importância dos EUA na divulgação do Inglês, nomeadamente na área da informática. A segunda parte traça um panorama histórico da língua inglesa, que floresceu como língua do Império Britânico, salientando acontecimentos políticos e sociais, tão profundos, que ocorreram ao longo dos séculos e que afectaram o povo inglês, na sua vida nacional, e o seu idioma que, desde a Segunda Guerra Mundial, triunfou como a primeira língua internacional. Conclui-se com uma perspectiva do futuro do Inglês, nas suas variedades no mundo em mudança. With the appearance of a new socio-economic and political order which resulted from the end of the Second World War and with the developement in means of communication, the study of a foreign language has become an absolute necessity. The objective of «A Língua Inglesa: uma Referência na Sociedade da Globalização» is to encourage young people to learn English in order to give them easier access to the countless developments in science and technology, to better their perspectives for employment and to facilitate their active participation in a society based on an ever increasing importance of information in which the English language is more and more dominant. With this in mind, the present study is divided into two parts. The first part, after a short introduction in which the predominance of English is outlined, treats the Industrial Revolution as one of the historic events which most contributed to putting the English language into the prominent position which it presently occupies. The leadership and importance of the USA in the spread of English is also noted, particularly in the field of information technology. The second part presents an historic panorama of the English language, which flourished as the language of the British Empire, noting in particular the profound political and social events which occurred down through the ages and affected the English people in their national life and their language which, since the end of the Second World War, has triumphed as the first international language. The conclusion offers a perspective of the future of English in all its variations in an ever-changing world. Le nouvel ordre socio-économique et politique issu de la fin de la Deuxième Guerre Mondiale et le développement des moyens de communication, ont imposé l‘étude d’une langue étrangère comme indispensable. Le but de cette réflexion sur « La Langue Anglaise : un Point de Repère dans la Société de la Globalisation » est de motiver les jeunes, surtout les étudiants des cursus technologiques, pour l’apprentissage de la langue anglaise, qui permet un accès plus facile aux nombreux progrès de la science et de la technologie, améliorant ainsi les possibilités de travail, et aussi de participer activement dans une société où croît l’importance de l’information et où l’anglais domine de plus en plus. D’accord avec cet objective, le travail se divise en deux parties: La première, après une brève introduction sur la prédominance de l’anglais, analyse la Révolution Industrielle comme un des événements historiques qui a le plus contribué pour que la langue anglaise soit actuellement au premier rang; on met aussi en évidence l’hégémonie nord-américaine et l’importance des États-Unis dans cette divulgation de la langue, surtout dans le domaine de l’informatique. La deuxième partie trace l’histoire de la langue anglaise, qui a prospéré en tant que langue de l’Empire Britannique, en attirant l’attention sur des événements politiques et sociaux tellement profonds qui, au fil des siècles, ont touché la vie nationale du peuple anglais et son idiome – après la Deuxième Guerre Mondiale il triomphait déjà comme première langue internationale. La conclusion présente une perspective de l’avenir de l’anglais, avec toutes ses variétés, dans un monde qui change sans cesse.
- Oscar Wilde: a tragicidade da vida de um escritorPublication . Pires, Eliane Cristine RaabEste trabalho constitui uma adaptação de um capítulo da tese de mestrado The Ballad of Reading Gaol, estudo crítico do original de Oscar Wilde e da versão publicada por W.B. Yeats em The Oxford Book of Modern Verse (1936), que foi apresentada à Universidade do Minho, no âmbito do curso de mestrado em Língua, Literatura e Cultura Inglesas, em 29 de Janeiro de 1999. Ao apresentálo neste formato, disponibiliza-se aos alunos de literatura inglesa, com o objectivo de enriquecer os conhecimentos, quer a nível da sua formação académica, quer a nível mais abrangente, e de ampliar os seus horizontes no sentido de influenciar positivamente o infinito universo das suas potencialidades intelectuais. A primeira parte contém dados biográficos de Oscar Wilde, desde a infância até à conquista da celebridade; a segunda relata o processo, o julgamento e a sentença de dois anos de trabalho forçado, como consequência da acusação de sodomia com Alfred Douglas, e o exílio. A conclusão trata a vida de Oscar Wilde, como uma “nova tragédia” em que o escritor vê a sua vida interrompida precocemente, devido a uma condenação social e ao respeito que ele sempre manteve pelos seus princípios e ideais.