Percorrer por autor "Barros, Ana Rita"
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- Avaliação da inteligência emocional dos estudantes de enfermagem do Instituto Politécnico de BragançaPublication . Barros, Ana Rita; Clemente, Bruna; Anes, Eugénia; Brás, Manuel AlbertoA Inteligência Emocional (IE) é um fator essencial no desempenho académico e profissional dos futuros enfermeiros, sendo crucial para lidar com situações emocionalmente exigentes. Este estudo teve como objetivo avaliar o nível de IE dos estudantes de Enfermagem do Instituto Politécnico de Bragança (IPB) e analisar a sua relação com variáveis sociodemográficas, académicas e de saúde. Foi adotada uma metodologia quantitativa, observacional, descritivo-correlacional e transversal, com uma amostra de 90 estudantes. A recolha de dados foi feita através de um questionário com dados de caracterização e a escala TMMS-24. O estudo respeitou os princípios éticos e obteve parecer favorável da comissão de ética do IPB. Os resultados indicam que o sexo e o nível de saúde se associam significativamente com a IE. Os estudantes do sexo masculino apresentaram níveis mais elevados nas dimensões Clareza, Reparação e no valor global da IE, sugerindo maior capacidade de compreender e regular emoções. O nível de saúde mostrou associação positiva com a IE, especialmente na dimensão Atenção, indicando que estudantes com melhor perceção de saúde tendem a ter maior consciência emocional. As variáveis idade, ano de curso e funcionamento familiar não apresentaram diferenças significativas, exceto na dimensão Atenção, que foi superior entre estudantes de famílias disfuncionais, possivelmente refletindo maior vigilância emocional. Conclui-se que o sexo e a saúde são determinantes relevantes da IE. Estes dados podem orientar intervenções educativas que promovam o desenvolvimento emocional dos estudantes, contribuindo para a formação de profissionais mais empáticos, resilientes e preparados para os desafios da prática clínica.