Browsing by Author "Barbosa, Pedro Miguel Pinto"
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- Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Barbosa, Pedro Miguel Pinto; Morais, CarlosO presente relatório, realizado no âmbito do Mestrado de Ensino em 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, descreve o trabalho desenvolvido na unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada (PES). Esta prática decorreu no ano letivo 2012/2013, em dois contextos, contexto de 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) numa turma de 3.º ano de escolaridade e no contexto de 2.º Ciclo do Ensino Básico com duas turmas de 5.º e outra de 6.º ano de escolaridade, situados em Bragança. O relatório está organizado em cinco capítulos. O primeiro capítulo designado por introdução contém a contextualização do relatório e realça também a importância da planificação e da reflexão. O segundo contém a caraterização dos contextos educativos, tanto no 1.º Ciclo do Ensino Básico como no 2.º Ciclo do Ensino Básico, bem como das turmas que os constituem. No terceiro e quarto capítulos descrevem-se e analisam-se as experiências de ensino e aprendizagem desenvolvidas durante a Prática de Ensino Supervisionada no âmbito dos 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, respetivamente. Por fim, o último capítulo contém as considerações finais. No decorrer da PES foram desenvolvidas experiências de modo a potenciar aprendizagens significativas, integradoras, interligando os conteúdos e fomentando o interesse dos alunos. Em ambos os contextos procurámos valorizar o papel da criança, levando-a a construir o seu próprio conhecimento, utilizando assim uma participação ativa. A PES foi encarada com a máxima seriedade pois deu-nos a oportunidade de conviver no dia-a-dia com as crianças, o que enriqueceu os nossos conhecimentos e contribuiu para o nosso desenvolvimento enquanto professores. Foi, portanto, fundamental para o nosso desempenho profissional futuro.