Browsing by Author "Adriano, Esmiralda Calonga"
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- Desenvolvimento Profissional em Meios Isolados: o Caso dos educadores de infância e auxiliares pedagógicos em São Tomé e PríncipePublication . Adriano, Esmiralda Calonga; Mesquita, Cristina; Fernandes, Esmael Patrício NascimentoA presente dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica e Inovação em Educação explora os desafios enfrentados por educadores de infância e auxiliares pedagógicos que exercem a sua atividade em contextos rurais e isolados de São Tomé e Príncipe, com foco no distrito de Mé-Zóchi. A investigação parte do reconhecimento de que as condições geográficas, materiais e formativas nestas zonas podem comprometer a qualidade do ambiente educativo e o desenvolvimento das crianças. Adotando uma abordagem metodológica qualitativa de cariz exploratório, o estudo teve como objetivo principal identificar os constrangimentos materiais, formativos e contextuais, analisar o seu impacto no ambiente educativo e nas práticas pedagógicas, compreender as estratégias de resposta dos profissionais, e propor recomendações para a melhoria das condições e práticas. A recolha de dados foi realizada através de um questionário estruturado aplicado a uma amostra intencional de 20 profissionais (80% feminino), com idades predominantemente entre 41-45 anos e experiência profissional consolidada (25% com 6-10 anos, e 40% com mais de 16 anos de experiência). Os dados foram processados com o auxílio da ferramenta Pandas e analisados tematicamente. Os resultados revelam um quadro complexo, onde a precariedade das infraestruturas e a escassez de materiais pedagógicos são problemas sistémicos. Verificou-se que as barreiras de acesso à formação contínua (distância, transporte e financiamento) são significativas, exacerbando o isolamento profissional e limitando a troca de experiências e o crescimento colaborativo. A perceção de uma insuficiência no apoio institucional e na supervisão pedagógica aponta para uma necessidade urgente de intervenção. Contudo, os profissionais demonstram um forte desejo de apoio e uma clara consciência das necessidades de melhoria, recorrendo a estratégias de resiliência e laços comunitários.