Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10198/7433
Título: Criação e exploração de objectos de aprendizagem: scorm e learning design
Autor: Fernandes, Carla Patrícia Teixeira
Gonçalves, Vitor
Palavras-chave: E-learning
SCORM
IMS learning design
LAMS
Objectos de aprendizagem
Data: 2011
Editora: Instituto Politécnico de Bragança
Citação: Fernandes, Carla; Gonçalves, Vitor (2011) – Criação e exploração de objectos de aprendizagem: scorm e learning design. In Eds. Gonçalves, Vitor; Meirinhos, Manuel; Valcarcel, Ana; Tejedor, Francisco Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC. Bragança. p. 306-324. ISBN 978-972-745-120-3
Resumo: Os sistemas, tecnologias e modalidades de e-learning têm vindo a evoluir ao longo da última década. Actualmente, caminhamos para um modelo que desenvolve as competências do aluno de forma personalizada, como suporte ao ensino presencial ou de forma não presencial. As preocupações tecnológicas têm vindo a dar lugar a preocupações com os conteúdos e competências de aprendizagem. Por conseguinte, este trabalho consiste num estudo de caso, para avaliar a exploração de objectos de aprendizagem, construídos segundo as normas SCORM e IMS Learning Design, como complemento do ensino presencial. O estudo de caso incidiu sobre duas turmas do 9.º ano de escolaridade, na Escola Secundária Miguel Torga de Bragança. Na criação e exploração dos Objectos de Aprendizagem foram usadas principalmente as seguintes tecnologias: a plataforma Moodle para pacotes SCORM concebidos no Reload Editor e a Plataforma LAMS (Learning Activity Management System) para pacotes Learning Design.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/7433
ISSN: 978-972-745-120-3
Versão do Editor: http://hdl.handle.net/10198/7431
Aparece nas colecções:DTEGI - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI/Scopus

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