CN - Artigos em Revistas Não Indexados ao ISI/Scopus : [13] Collection home page

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2015Brochura "Despertar para a ciência: atividades dos 3 aos 6": perceção de um grupo de educadorasRodrigues, Maria José; Vieira, Rui MarquesarticleopenAccess
2015Processo de Supervisão: percepções dos professores cooperantes do 1º CEBMesquita, Cristina; Rodrigues, Maria JoséarticleopenAccess
2015Perceções dos alunos da licenciatura em Educação Básica sobre a sua formaçãoGonçalves, Adorinda; Rodrigues, Maria JoséarticleopenAccess
2014Initial and in-service teacher education in sciences: what portuguese kindergarten teachers say about their teaching practicesRodrigues, Maria José; Vieira, Rui MarquesarticleopenAccess
2014A Formação na Licenciatura em Educação Básica: o que pensam os alunos da Escola Superior de Educação de BragançaGonçalves, Adorinda; Rodrigues, Maria JoséarticleopenAccess
2014Formação continuada dos educadores de infância: análise sobre o papel da brochura "Despertar para a ciência: atividades dos 3 aos 6"Rodrigues, Maria José; Vieira, Rui MarquesarticleopenAccess
2014Perceções dos alunos sobre a formação na licenciatura em Educação BásicaGonçalves, Adorinda; Rodrigues, Maria JoséarticleopenAccess
2012Os microrganismos no ensino básicoMafra, Paulo; Lima, NelsonarticleopenAccess
2013As inter-relações CTSA nos manuais escolares de ciências do 2º CEBFernandes, Isabel Marília Borges; Pires, DelminaarticleopenAccess
2013A formação em ciências e as práticas didático-pedagógicas de professoras da educação infantilRodrigues, Maria José; Manzke, Joséti; Manzke, VítorarticleopenAccess
2006As estratégias de aprendizagem e os métodos de estudo: aprender a aprender como fator promotor da saúdeMafra, PauloarticleopenAccess
2012Programa de formação de educadoras de infância: seu contributo para a (re)construção de conceções Ciência-Tecnologia-SociedadeRodrigues, Maria José; Vieira, Rui MarquesarticleopenAccess
2011Pre-school science education in Portugal: teacher education and innovative practicesPereira, Sara; Rodrigues, Maria José; Martins, Isabel P.; Vieira, Rui MarquesarticleopenAccess
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