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Orientador(es)
Resumo(s)
A utilização de jogos como atividades de ensino-aprendizagem tem o potencial de incrementar a motivação e, consequentemente, o envolvimento dos alunos na construção do seu conhecimento. Esta estratégia, designada por aprendizagem baseada em jogos (Game-based Learning), segue, tipicamente, duas abordagens
possíveis. Por um lado, podem ser utilizados jogos comerciais e de ampla divulgação, como o Sid Meyer’s Civilization, na aprendizagem da história ou geografia humana, ou o Democracy, da Positech Games, na aprendizagem de administração central ou governação. Esta abordagem tem a limitação de nem sempre ser alinhado com o conteúdo que se pretende desenvolver. Em alternativa, podem também ser utilizados jogos desenvolvidos especificamente que contemplem o conteúdo pretendido.
Descrição
Palavras-chave
Game-based learning Gamificação Competências digitais
Contexto Educativo
Citação
Bertoncelli Junior, Carlos; Aikes Junior, Jorge; Lopes, Rui Pedro (2018). O impacto do jogo cabinet na aprendizagem de gestão de sistemas e de redes. In Gonçalves, Vitor; Moreira, J. António; Corrêa, Ygor (Orgs.) Educação e Tecnologias na Sociedade Digital