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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2008 | Actividades experimentais no Jardim-de-Infância: projecto aprender e gostar de aprender ciências | Rodrigues, Maria José; Mafra, Paulo; Pires, Delmina; Gonçalves, Adorinda; Velho, António | conferenceObject |  |
| 2008 | Actividades experimentais no Jardim-de-Infância: projecto aprender e gostar de aprender ciências | Rodrigues, Maria José; Mafra, Paulo; Pires, Delmina; Gonçalves, Adorinda; Velho, António | conferenceObject | |
| 2007 | Aprender a gostar de aprender ciências | Mafra, Paulo; Pires, Delmina; Gonçalves, Adorinda; Rodrigues, Maria José; Velho, António | conferenceObject | |
| 2016 | A aprendizagem cooperativa como estratégia de ensino das ciências: desenvolvimento de disposições socio-afetivas favoráveis por futuros professores | Fernandes, Isabel Marília Borges; Mafra, Paulo; Pires, Delmina | bookPart | |
| 2014 | A atitude dos jovens santomenses face à desflorestação e o desenvolvimento sustentável | Takounjou, Lucy Ncheng Etchu; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2006 | O balão transportador | Gonçalves, Adorinda; Velho, António; Pires, Delmina; Rodrigues, Maria José; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2006 | Como se formam as dunas? | Gonçalves, Adorinda; Velho, António; Pires, Delmina; Rodrigues, Maria José; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2015 | Compostagem: uma via para o desenvolvimento sustentável | Ramos, Ricardo; Lagoaça, Dora; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2014 | Conceções alternativas de alunos de 9º ano de escolaridade, no âmbito da unidade temática noções básicas de hereditariedade | Xavier, Conceição; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2014 | Contributos para a atuação do SEPNA no âmbito da educação ambiental: proposta de um plano de ação | Pires, Luís Manuel da Silva; Azevedo, Paulo; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2016 | Da formação à concretização: evolução das disposições socio-afetivas de futuros professores face ao ensino experimental das ciências | Pires, Delmina; Fernandes, Isabel Marília Borges; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2016 | O ensino experimental como estratégia de abordagem das ciências: desenvolvimento de disposições socio-afetivas favoráveis por futuros professores | Pires, Delmina; Mafra, Paulo; Fernandes, Isabel Marília Borges | bookPart | |
| 2006 | As estratégias de aprendizagem e os métodos de estudo: aprender a aprender como fator promotor da saúde | Mafra, Paulo | article | |
| 2013 | Estudio de una intervención educativa para la sostenibilidad | Moreno, Márcia; Mafra, Paulo; Vega, Pedro | conferenceObject | |
| 2014 | Estudo de uma intervenção educativa para a sustentabilidade: a aquisição de conhecimentos, de atitudes e de comportamentos pró-ambientais | Moreno, Márcia; Mafra, Paulo; Vega, Pedro | conferenceObject | |
| 2008 | Experiência pedagógica partilhada para a promoção de pedagogias inovadoras em educação ambiental paisagem protegida da Albufeira do Azibo: uma plataforma de trabalho | Mesquita, Elza; Rodrigues, Maria José; Castro, José Paulo; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2008 | Experiência pedagógica partilhada para a promoção de pedagogias inovadoras em educação ambiental: paisagem protegida da Albufeira do Azibo: uma plataforma de trabalho de pedagogias inovadoras em educação ambiental | Mesquita, Elza; Rodrigues, Maria José; Castro, Paulo; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2014 | Experimental activities in primary school to learn about microbes in a oral health education context | Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões | article |  |
| 2013 | Los centros de interpretación ambiental como una herramienta metodológica para la enseñanza de la educación ambiental - Descubrir el Parque Natural de Montesinho: ver y aprender en cada paso | Mafra, Paulo; Régua, Maria da Conceição Marcos Prata | conferenceObject | |
| 2016 | Metodologias no ensino das ciências: análise de experiências de ensino/aprendizagem de futuros professores | Mafra, Paulo; Fernandes, Isabel Marília Borges; Manzke, Vítor; Pires, Delmina | conferenceObject | |
