Morais, CarlosMiranda, LuísaDias, PauloAlmeida, Conceição2009-02-232009-02-231999Morais, Carlos; Miranda, Luísa; Dias, Paulo; Almeida, Conceição (1999). Challenges'99. Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Braga: Centro de Competência Nónio da Universidade do Minho. p. 221-231http://hdl.handle.net/10198/1073As tecnologias de informação podem potenciar recursos através dos quais é possível fomentar o desenvolvimento das capacidades fundamentais para a integração plena do cidadão na sociedade da informação como o aprender a aprender, aprender a pensar e aprender a comunicar numa perspectiva de construção colaborativa do conhecimento. A sua utilização na concepção de ambientes de aprendizagem tem sido uma preocupação constante de muitos investigadores e educadores. Neste sentido, Dias et al. (1998: 25) são de opinião que as tecnologias interactivas surgem como uma nova forma de desenvolvimento do diálogo entre o aluno e o professor e, entre esses e a base de conhecimento multimédia. Admitindo que os ambientes de aprendizagem podem ser enriquecidos através da utilização de recursos com características multimédia e serviços hipermédia na internet, propomo-nos apresentar referências a actividades de ensino que integrem essas potencialidades das tecnologias de informação, em especial no âmbito do Projecto Bragança - Cidade Digital, no qual dois dos autores participam activamente.porTecnologias de InformaçãoAprendizagemWebconference object