Sanches, AngelinaSá-Chaves, Idália2018-01-222018-01-222014Sanches, Angelina; Sá-Chaves, Idália (2014). A formação em educação de infância: um tempo (re)fundador do perfil de desempenho. In Membiela, Pedro; Casado, Natalia; Cebreiros, Mª Isabel (Eds.) Investigaciones en el contexto universitario actual. Ourense: Educación Editora. p. 595-599. ISBN 978-84-15524-16-8978-84-15524-16-8http://hdl.handle.net/10198/15011Esta comunicação inscreve-se num estudo mais amplo em que se procura aprofundar a reflexão acerca da natureza e qualidade da formação e das competências reconfiguradoras do perfil de desempenho profissional a desenvolver pelos futuros educadores de infância. No que se refere às opções metodológicas, inscreve-se numa abordagem de natureza qualitativa e recorre a métodos mistos de recolha de informação, tendo sido inquiridos por questionário 229 educadores de infância e 1340 pais/família e por entrevista 6 membros de conselhos executivos de Agrupamentos de Escolas. Os resultados relevam a importância do desenvolvimento de um perfil amplo de desempenho profissional, de matriz integradora, que permita aos educadores tornarem-se capazes de agir em contextos de natureza incerta e assumir neles um posicionamento inovadorporFormação inicialCompetências profissionaisEducação de infânciabook part