Pires, Manuel VaraPereira, Manfreda Manuela Felizardo2015-01-142015-01-1420142014http://hdl.handle.net/10198/11564O presente relatório final de estágio surge no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada do 2.º ano do Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico. Este documento foi realizado com o intuito de descrever uma parte do trabalho que desenvolvi ao longo do meu estágio numa turma do 1.º ciclo e em duas do 2.º ciclo do ensino básico. Para além de descrever experiências de ensino e aprendizagem em diferentes áreas, tais como Português, Matemática, Estudo do Meio e Expressões, no caso do 1.º ciclo, e Português, Matemática, Ciências da Natureza e História e Geografia de Portugal, no 2.º ciclo, também incluo elementos de reflexão e fundamentação das práticas que desenvolvi, de forma a melhorar as minhas atitudes e atuações face aos novos desafios profissionais a enfrentar. Nas experiências de ensino e aprendizagem houve a preocupação de integrar aspetos do manual escolar, nomeadamente, as tarefas propostas aos alunos, reconhecendo a influência que este material curricular pode exercer nas práticas de professores e alunos. No 1.º ciclo, desenvolveu-se trabalho sobre o tema “Rios de Portugal”, que se prolongou também para as outras áreas, de forma a estabelecer ligações entre os diversos saberes. No 2.º ciclo, na área do Português, foi feita a exploração do poema “Pelas colina de Lisboa” e os alunos produziram postais ilustrados. Na área de História e Geografia de Portugal, “A guerra colonial” foi o tema abordado, tendo os alunos realizado entrevistas no contexto familiar. Em Matemática, os alunos desenvolveram um trabalho em grupo sobre “Representação e interpretação de dados”, registando e apresentando as principais conclusões do estudo sobre características da turma. Na área de Ciências Naturais, os alunos também realizaram trabalho em grupo sobre “Problemas ambientais”, destacando aspetos a ter em conta na preservação do meio ambiente.This internship report comes as part of the course Supervised Teaching Practice of the 2nd year of the Master's degree in Education of the 1st and the 2nd cycle of basic education. This document has been carried out in order to describe some of the work I have done throughout my internship in the 1st cycle class and two 2nd cycle of basic education classes. In addition to describing the teaching and learning experiences in different areas, such as Portuguese, Mathematics, Middle and Expressions study, in the case of 1st cycle, and Portuguese, Mathematics, Natural Sciences and History and Geography of Portugal in the case of the 2nd cycle, there is also reflection and reasoning about the practices that I have developed in order to improve my attitudes and actions throughout the new professional challenges. In teaching and learning experiences we were concerned to integrate aspects of the textbook, in particular, the tasks proposed to the students, recognizing the influence that this curriculum material may exert on teachers and students practice. In the 1st cycle, it was developed work on "Rivers of Portugal", which is also extended to other areas, in order to establish links between the various knowledge. In the 2nd cycle in the Portuguese area, it was made the exploitation of the poem "From the hills of Lisbon" and the students produced picture postcards. In the area of History and Geography of Portugal, "The colonial war" was the topic addressed, and students conducted interviews in the family context. In Mathematics, the students developed a working group on "Representation and interpretation of data", recording and presenting the main conclusions of the study on class characteristics. In the area of Natural Sciences, students also performed a group work on "environmental problems", highlighting aspects to take into account the preservation of the environment.pormaster thesis201027690