João, Manuel RaúlFernandes, Paula OdetePraça, Lídia Galvão2020-04-082020-04-082014João, Manuel Raúl; Fernandes, Paula O.; João, Manuel Raul (2014). O empreendedorismo no sistema de ensino em Angola: o caso da província do Kuanza Sul. In II Encontro de Jovens Investigadores do Instituto Politécnico de Bragança. Bragançahttp://hdl.handle.net/10198/21595A temática empreendedorismo em Angola tem tido uma prioridade governamental. De referir que Angola registou uma Taxa de Apoio ao Empreendedorismo de 22%, em 2013, (10.ª posição nos 67 países que colaboraram para o GEM) o que significa que existem cerca de 22 empreendedores por cada 100 indivíduos em idade adulta (GEM, 2013). Neste sentido, o principal objetivo do estudo assentou em identificar as principais intenções e capacidade empreendedora dos estudantes dos cursos técnicos inseridos nos mais variados subsistemas de ensino que formam o sistema de ensino angolano. Para tal, aplicou-se um inquérito por questionário a uma amostra de 655 indivíduos, com idades compreendidas entre os 14 e os 54 anos. Os resultados revelaram que a curto prazo, os inquiridos depois de terminarem a sua formação pretendem trabalhar na função pública e criar a sua própria empresa. Acreditam na possibilidade de algum dia virem a ter o seu próprio negócio e que o mesmo beneficiará o mercado angolano e local, a internacionalização dos negócios não passa pelas suas perspetivas. Quanto aos riscos que mais receiam para a criação do próprio negócio são a incerteza quanto ao rendimento, a falência, a burocracia para a criação de uma empresa e as dificuldades em obter financiamentos de privados. Observou-se, ainda, que as instituições onde reconhecem que deve ser ensinada a temática de base à criação e gestão de um negócio, são as escolas secundárias e profissionais, existência de seminários/workshops, acreditando, também, que enquanto estudantes, o sistema de ensino angolano desenvolve predisposição para criar a própria empresa.porEmpreendedorEmpreendedorismoSistema de ensinoAngolaconference object