Pereira, Miguel de LacerdaGonçalves, Bruno F.2019-01-242019-01-242018Pereira, Miguel de Lacerda; Bruno, Miguel Ferreira Gonçalves (2018). Fatores que determinam a participação dos estudantes numa Tuna Universitária: um estudo de caso = Factors that determine the participation of students in University Tuna: a case study. Adolescência: Revista Júnior de Investigação. ISSN 2182-6277. 5:2, p. 15-252182-6277http://hdl.handle.net/10198/18520Desde o último quarto do século XX que o ensino superior em Portugal, público e privado, tem crescido de forma muito significativa. Este desenvolvimento é evidenciado, por exemplo, na abrangência geográfica da rede nacional de ensino superior, que oferece diferentes formações para todos os ciclos de estudos. Atualmente, são dezenas de milhares os jovens que têm vindo a aproveitar as ofertas educativas para se prepararem e qualificarem para o ingresso no mercado de trabalho. Além da sua qualificação académica, alguns estudantes procuram viver outras experiências de cariz associativo como, por exemplo, na área da música, ingressando, assim, em Tunas Universitárias que estão, de um modo geral, associadas às instituições de ensino superior onde estes se formam. É, precisamente, nesta questão, que se foca a presente pesquisa. Assim, através de um estudo de caso, procura-se identificar e caracterizar, de forma aprofundada, os fatores que determinam a participação dos estudantes numa Tuna Universitária. Os resultados, obtidos através das entrevistas semiestruturadas, sugerem a existência de um conjunto de dimensões de caráter pessoal, sociocultural e académico que determinam a frequência dos estudantes do ensino superior numa Tuna Universitária, em particular, na RaussTuna – Tuna Mista de Bragança, o nosso estudo de caso.Since the last quarter of the twentieth century, higher education in Portugal, both public and private, has grown significantly. This development can be seen by the geographical coverage of the national network of higher education that offers different training courses for all study cycles. There are currently tens of thousands of young people who have been taking advantage of educational offers to prepare and qualify for entry in the labour market. In addition to their academic qualifications, some students try to have other associative experiences such as, for example, in the area of music, thus entering University Tunas which are generally associated with higher education institutions where they are formed. It is precisely in this question that the present research is focused on. Thus, through a case study, we seek to identify and characterize in depth the factors that determine the participation of students in a University Tuna. The results, obtained through semi-structured interviews, suggest the existence of a set of personal, sociocultural and academic dimensions that determine the participation of higher education students in a Tuna, in particular, in RaussTuna - Tuna Mista de Bragança, our concrete case study.porAtividades extracurricularesEnsino SuperiorEstudantesMúsicaTunas universitáriasTunasjournal article