Fernando, OcácioGonçalves, Bruno F.2024-02-192024-02-192023Fernando, Ocácio; Gonçalves, Bruno F. (2023). Análise do impacto da transformação digital no sector da educação: um olhar sobre instituições de ensino superior em Moçambique. In VI Congresso Internacional da UCM: livro de resumos. Beira, Moçambiquehttp://hdl.handle.net/10198/29528A transformação digital tem sido uma realidade cada vez mais presente na sociedade, e vem impactando diversos sectores, incluindo a educação. No contexto de Moçambique, com a adopção de tecnologias digitais, é possível proporcionar novas formas de aprendizado e ensino, tornando o processo educacional mais dinâmico e eficiente, e é importante analisar os impactos dessa transformação no ensino superior. Nesse contexto, o presente arKgo tem como objecKvo analisar o impacto da transformação digital no sector da educação concretamente no ensino superior em Moçambique. O estudo foi construído através de uma reflexão teórica da revisão da literatura. Neste senKdo, a presente pesquisa é baseada numa invesKgação bibliográfica, apoiada por modelos de natureza teórica que ilustram os conteúdos do tema em estudo. Os resultados do estudo apontam que a transformação digital tem trazido impactos significaKvos no sector da educação, proporcionando novas formas de aprendizado e ensino. Além disso, os resultados sugerem que a implementação de tecnologias digitais na educação tem um impacto posiKvo na qualidade da educação e na gestão insKtucional em insKtuições de ensino superior em Moçambique. No entanto, é importante destacar a necessidade de superar os desafios relacionados à infra-estrutura e à inclusão digital para garanKr que todos os estudantes e professores possam se beneficiar dessas tecnologias.porEducaçãoProcesso de ensino-aprendizagemTransformação digitalTecnologias digitaisconference object