Ferreira, Lúcia Beatriz OttPires, Delmina2024-01-082024-01-082023Ferreira; Lúcia Beatriz Ott; Pires, Delmina (2023). Educação CTSA e prática docente de professores de Ciências da Natureza. In P. Membiela; M.I. Cebreiros (Eds.). Expectativas Y Prácticas Docentes en la Enseñanza de las Ciencias, Expectativas e Práticas Docentes no Ensino de Ciências. Ourense: Educación Editora. p. 405-409. ISBN 978-84-15524-50-2978-84-15524-50-2http://hdl.handle.net/10198/29127O estudo emerge da questão de investigação: a prática dos professores de Ciências da Natureza, do 6.º ano do Ensino Fundamental, integra a abordagem CTSA (ciência/tecnologia/sociedade/ambiente)? O questionário e a entrevista mostram que não integra regularmente. São apontados constrangimentos: falta de recursos, requerer mais tempo; exigir mais trabalho; falta de formação.porEducação CTSAEducação e cidadaniaEnsino fundamentalResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Educationbook part