Mesquita, Cristina2023-02-082023-02-082022Mesquita, Cristina (2022). A formação de educadores de Infância e dos Professores do 1.º e 2.º Ciclos do ensino básico: contributos para pensar um novo modelo de formação. In Estado da Educação 2021. Lisboa: Conselho Nacional de Educação. p. 422-429. ISBN 978-989-8841-41-4978-989-8841-41-4http://hdl.handle.net/10198/26805Este texto constitui-se como uma reflexão em torno da formação de educadores de infância e dos professores do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico, cujo enquadramento legislativo assumiu uma nova configuração na sequência da reorganização do sistema de graus e diplomas do ensino superior operado pelo Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, as condições necessárias à obtenção de habilitação profissional para a docência que foram definidas pelo Decreto-Lei n.º 43/2007 de 22 de Fevereiro e alteradas, pelo Decreto-Lei n.º 79/2014, de 24 de Março. Estas alterações tiveram impacto no grau que confere habilitação para a docência, mas também na estrutura e modelo de formação.porFormação de ProfessoresModelo de FormaçãoEducaçãoFormação InicialResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Educationbook part