Preto, LeonelSantos, Ana Raquel Rodrigues dosRodrigues, VítorQuitério, NunoPimentel, Maria HelenaAguilera-Manrique, Gabriel2016-03-212016-03-212015Preto, Leonel; Santos, Ana Raquel Rodrigues dos; Rodrigues, Vítor; Quitério, Nuno; Pimentel, Maria Helena; Aguilera-Manrique, Gabriel (2015). Análise por fotogrametria da postura e fatores de risco associados em crianças e adolescentes escolarizados. Revista de Enfermagem Referência. ISSN 0874-0283. IV:7, p. 31-400874-0283http://hdl.handle.net/10198/12809Enquadramento: Muitos problemas e desalinhamentos vertebrais têm a sua origem na puberdade, podendo estar associados à má postura. Objetivos: Caracterizar a postura de crianças e adolescentes procurando associações com variáveis sociodemográficas, comportamentais, antropométricas e clínicas. Metodologia: Estudo analítico/transversal realizado por fotogrametria numa amostra constituída por 135 participantes, com idades entre os 6 e os 18 anos. Resultados: O peso da mochila é inadequado (>15% da massa corporal) em 10 % dos casos. A prevalência de lombalgia foi de 37,8% associando- -se ao tipo de calçado e teste de Adams. Estudantes com Adams positivo são mais velhos, mais pesados, mais altos, mais sedentários e transportam mais peso nas mochilas. Diferenças significativas entre sexos foram observadas na vista anterior para ambos os ângulos quadricipitais, tendendo as raparigas para genu valgo fisiológico. Nas vistas laterias direita e esquerda os resultados variaram de forma significativa de acordo com o teste de Adams, tendendo os participantes com Adams positivo para a anteriorização. Conclusão: Os resultados evidenciam a importância da implementação de programas direcionados à educação postural.porFotogrametriaPosturaCriançaAdolescentesFatores de riscoAnálise por fotogrametria da postura e fatores de risco associados em crianças e adolescentes escolarizadosPhotogrammetric analysis of posture and associated risk factors in school-aged children and adolescentsAnálisis por fotogrametría de la postura y factores de riesgo asociados en niños y adolescentesjournal article10.12707/RIV14051