Reis, Jucimar Silva dosRodrigues, Maria JoséMenegazzo, Renato FernandoSouza, Carla Bianca Santana de2017-12-152017-12-152017Reis, Jucimar Silva dos; Rodrigues, Maria José; Menegazzo, Renato Fernando; Souza, Carla Bianca Santana de (2017). Avaliação da aprendizagem: análise dos testes de Ciências Naturais. In Membiela, Pedro; Casado, Natalia; Cebreiros, Maria Isabel; Vidal, Manuel (Eds) La práctica docente en la enseñanza de las ciências = A práctica docente no ensino das ciências. Ourense: Educación Editora. p. 225-229. ISBN 978-84-15524-36-6978-84-15524-36-6http://hdl.handle.net/10198/14747A avaliação é uma ferramenta para verificação do processo de ensino e aprendizagem e o teste é um dos instrumentos avaliativos mais utilizados, que abre espaço para investigações a respeito da sua eficiência. Assim, objetivou- se com o presente estudo analisar dois exemplares de testes de Ciências Naturais preparados e utilizados por duas professoras do ensino básico da cidade de Bragança, Portugal. Para proceder à análise, utilizou-se um instrumento adaptado de dois estudos, atendendo aos seguintes parâmetros de análise: cabeçalho, aspecto geral, estrutura geral, questões e conteúdos. Constatou-se que a maioria das questões dos testes analisados é objetiva, requerem resolução passiva dos alunos, avaliam competências simples e abordam conteúdos conceituais. Os resultados apontam para uma possível dificuldade em elaborar questões que avaliam competências complexas, contemplam resolução ativa dos alunos e conteúdos atitudinais e procedimentais nos instrumentos avaliativos.porAvaliaçãoCiências naturaisTestes de avaliação sumativabook part