Gonçalves, VitorVaz, Paula Marisa FortunatoMesquita, ElzaLazarov, Andrean2024-01-032024-01-032023Gonçalves, Vitor; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Mesquita, Elza; Lazarov, Andrean (2023). Dismode - Formación digital para animadores juveniles de ONG para que se conviertan en moderadores de apoyo a jóvenes con discapacidad. In E. Álvarez-Arregui, A. Rodríguez-Martín, C. Rodríguez-Fernández, C. González-Melgar, & D. M. Álvarez-Hevia (Eds.) Organización y Gestión de Edusistemas en Transformación: retos, visiones y propuestas de mejora. Oviedo: Universidad de Oviedo, p. 182-187. ISBN 978-84-18482-96-0978-84-18482-96-0http://hdl.handle.net/10198/29069En la actualidad, las instituciones de educación no formal para jóvenes son muy conscientes de la posibilidad de atraer a jóvenes con discapacidad para que se integren plenamente en la educación para jóvenes desde las escuelas ordinarias de formación profesional y para que se ajusten a la aplicación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Sin embargo, cuando los jóvenes solicitan formación, en la mayoría de los casos, no hay nadie que pueda ayudar, asesorar y negociar con el personal las posibles adaptaciones del proceso educativo (tanto para cursos formales como no formales). Por lo tanto, el principal objetivo del proyecto es preparar a personas específicas en las ONG como moderadores de apoyo a la discapacidad.spaDismodeDiscapacidadJóvenesModeradoresFormación digitalResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychologybook part