Veloso, JoãoRodrigues, Alexandra Soares2011-02-092011-02-092002Veloso, João; Rodrigues, Alexandra Filipa Soares (2002) – A presença da fonética e da fonologia no ensino do português (ensino básico e secundário): algumas considerações preliminares In Encontro Comemorativo do 25º Aniversário do Centro de Linguística da Universidade do Porto. Porto: Universidade do Porto, Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Vol. 2. ISBN 972-9350-70-1. p. 231-246972-9350-70-1http://hdl.handle.net/10198/3314Neste trabalho, pretendemos demonstrar o interesse em fomentar-se o ensino de algumas noções básicas e introdutórias de fonética e fonologia no âmbito das disciplinas de Língua Portuguesa e Português nos ensinos básico (3º ciclo) e secundário. Paralelamente, tentaremos deixar claro que tal objectivo é desde já possível no actual enquadramento curricular dessas duas disciplinas nos níveis considerados, como o demonstra a leitura dos programas e das gramáticas escolares que se lhes destinam (vd. Ponto 5 desta comunicação); partindo desses dados, defenderemos um alargamento e uma reorganização dos conteúdos de natureza fonética já contemplados pela actual situação curricular.porEnsino da fonéticaconference paper