Taboada Costa, XavierPimentel, Maria Helena2023-06-142023-12-032023Taboada Costa, Xavier; Pimentel, Maria Helena (2023). Psicoativos e sucesso escolar em tempos de pandemia covid-19 nos estudantes do ensino superior. In XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Libro de actas. Espanha: Universidad de Santiago de Compostela. p. 2310-2320. ISBN 978-84-19679-54-3978-84-19679-54-3http://hdl.handle.net/10198/28435Na população estudantil do ensino superior, muitos comportamentos podem afetar o sucesso escolar. Objetivo: analisar o consumo dos principais psicoativos nos estudantes do ensino superior. Metodologia: estudo transversal e descritivo, quantitativo e analítico. Q}lestionário online aplicado aos alunos inscritos no Instituto Politécnico de Bragança (IPB), Portugal, após o primeiro semestre letivo 2020/2021. A mostra de 825 alunos estratificada por escola, com base numa população de 8875 alunos matriculados. Resultados: evidenciou-se relação estatisticamente significativa entre quem consome medicamentos psicoativos e/ou drogas recreativas com o menor rendimento escolar. Verificou-se que as práticas abusivas de binge drinking/smoking e a que a combinação com um terceiro psicoativo também estão associados a menor desempenho académico. Com a pandemia Covid-19 os estudantes percecionaram aumento de consumos dos principais psicoativos e diminuição do sucesso escolar. o consumo abusivo de psicoativos causa insucesso escolar e a pandemia Covid-19 agravou ambos os problemas.porPsicoativosSucesso escolarEnsino superiorCovid-19conference object10.15304/9788419679543