Ribeiro, CristianaAlmeida, C.Castro, A.2025-02-052025-02-052024Ribeiro, Cristiana; Almeida, C.; Castro, A. (2024). O direito à participação das crianças na Abordagem Reggio Emilia: uma perspetiva integrada sob o modelo de Laura Lundy. Cadernos de Educação de Infância. ISSN 2182-8369. 132, p. 5-142182-8369http://hdl.handle.net/10198/31124Este artigo é fruto de uma reflexão conjunta sobre a abordagem Reggio Emilia, que nasce de uma visita e formação presencial no berço desta metodologia inspiradora. As palavras respeito, compromisso, sensibilidade e participação ainda ecoam nas nossas vivências pedagógicas. Marca- nos o compromisso inabalável de todos os envolvidos para com os direitos das crianças, evidenciado pela participação ativa que exercem em todo o processo educativo. Assim, este artigo mergulha na análise da participação das crianças dentro da abordagem Reggio Emilia, utilizando como lente o modelo de Laura Lundy e os seus quatro pilares: espaço, voz, audiência e influência.porAbordagem Reggio Emiliajournal article