Morais, CarlosMiranda, Luísa2014-08-082014-08-082014Morais, Carlos; Miranda, Luísa (2014). Recursos educativos abertos na aprendizagem da matemática no ensino básico. Jornal das Primeiras Matemáticas. 2, p. 31-44http://hdl.handle.net/10198/10049A aprendizagem da matemática no ensino básico exige a procura de estratégias suportadas por tecnologias e recursos atuais e inovadores que façam parte da época em que vivemos e do mundo tecnológico em que os alunos se encontram. Neste artigo defendemos a aprendizagem da matemática nos diversos contextos de aprendizagem, contextos informais, não formais e formais, admitindo que a matemática aprendida em cada contexto de aprendizagem pode contribuir para a melhoria das aprendizagens nos outros contextos. Consideramos que a utilização de recursos educativos abertos (REA) nos vários contextos de aprendizagem constitui um elemento fundamental para apoiar a aprendizagem da matemática. Apresentamos exemplos de repositórios e de sites com recursos educativos digitais e a exploração de um REA no âmbito da matemática, ao nível do ensino básico.porMatemática do ensino básicoContextos de aprendizagemRecursos educativos abertosjournal article