Sanches, Angelina2019-04-042019-04-042019Sanches, Angelina (2019). A supervisão pedagógica enquanto processo colaborativo de formação profissional. In Elza Mesquita; Maria do Céu Roldão; Joaquim Machado (Org.) Prática supervisionada e construção do conhecimento profissional. Vila Nova de Gaia: Fundação Manuel Leão. p. 147-163. ISBN 978-989-8151-52-0978-989-8151-52-0http://hdl.handle.net/10198/19201A formação inicial de professores/educadores de infância têm estado, nos últimos anos, nas agendas politicas dos países da União Europeia, visando a sua qualidade. Reconhecendo a importância, que nesse processo pode assumir a supervisão pedagógica da iniciação à prática profissional, justifica-se o questionamento sobre como entende-Ia e promove-Ia, no quadro de estreita relação com o pensamento atual sobre a educação e o desenvolvimento da profissionalidade docente.porSupervisão pedagógicaformação profissionalProcesso colaborativobook part