Veiga-Branco, Augusta2011-07-012011-07-012000Veiga-Branco, Augusta (2000). Do paradigma formativo relacional... ao paradigma desenvolvimentista salutogénico, através da relação educativa. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. ISSN 1138-1663 . 6:4, p. 36-401138-1663http://hdl.handle.net/10198/5661Parte-se da concepção do tempo-espaço escola, como uma poderosa ferramenta de trabalho aprendente e aprendiz, através da sua função educadora desenvolvimentista em salutogénese: a escola Promotora de Saúde - na concepção de potencializar a saúde holística, através de um professor emocionalmente literato, que por estar assim capacitado, usaria o espaço emocional da relação educativa para aceder ao desenvolvimento holístico dos seus educandos.porLiteracia emocionalParadigma salutogénicoRelação educativaSalutogénesejournal article