Lopes, ElisabeteGonçalves, Vitor2023-01-042023-01-042022Lopes, Elisabete; Gonçalves, Vitor (2022). As potencialidades da web na educação: o que mudou? In Vitor Gonçalves; A. García-Valcárcel; J.A. Moreira; P. Gutiez-Cuevas; Maria Raquel Patrício (Eds.) VIII Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC2022: livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança. p. 393-403. ISBN 978-972-745-293-4978-972-745-293-4http://hdl.handle.net/10198/26298A internet favorece novas formas de ensino e de aprendizagem mais interativas, colaborativas e dinâmicas através de plataformas que possibilitam a criação de ambientes apropriados de aprendizagem, ricos em recursos que proporcionam experiências enriquecedoras e bidirecionais. A pandemia, que ainda enfrentamos, é a prova do quanto a utilização das tecnologias digitais foi importante para garantir a continuidade do processo educativo. Importa agora refletir sobre a usabilidade, a acessibilidade e a funcionalidade no âmbito dos sítios web e das plataformas que foram usadas durante esta época de pandemia. Consequentemente, procedeu-se a uma análise narrativa da literatura no sentido de perceber as mudanças que possam ter sido promovidas pela fase pandémica que se atravessa. Esperamos com este trabalho contribuir para a identificação de uma matriz de diretrizes ou aspetos que as entidades educativas possam ter vindo a melhorar entretanto ou possam vir a fazê-lo num futuro próximo.Abstract: The internet favors new forms of teaching and learning that are more interactive, collaborative, and dynamic through platforms that enable the creation of appropriate learning environments, rich in resources that provide enriching and bidirectional experiences. The pandemic, which we are still facing, is proof of how important the use of digital technologies was to ensure the continuity of the educational process. It is now important to reflect on usability, accessibility, and functionality within the scope of websites and platforms that were used during this pandemic season. Consequently, a narrative analysis of the literature was carried out to understand the changes that may have been promoted by the pandemic phase that is going through. We hope with this work to contribute to the identification of a matrix of guidelines or aspects that educational entities may have improved in the meantime or may do so soon.porWebSites educativosTecnologias digitaisResearch Subject Categories::TECHNOLOGY::Information technology::Computer scienceconference paper10.34620/ietic.2022