Martins, CristinaSantos, Leonor2018-01-222018-01-222016Martins, Cristina; Santos, Leonor (2016). Práticas de avaliação na formação de educadores e de professores dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico: um estudo exploratório. In Atas do CNaPPES.16: Congresso Nacional de Práticas pedagógicas no Ensino Superior. Lisboa: Universidade de Lisboa. p. 395-401. ISBN 978-989-98576-5-0978-989-98576-5-0http://hdl.handle.net/10198/14992O estudo - Práticas avaliativas em Matemática na formação de educadores e professores dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico apresenta como principal objetivo caraterizar as práticas avaliativas, em Matemática, na formação de educadores de infância e professores dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico. Encontrando-se numa fase inicial do seu desenvolvimento, pretendemos apresentar o estudo a realizar e dar conta dos resultados da primeira fase, centrada na análise das práticas avaliativas expressas nas fichas das unidades curriculares e na análise do regulamento de frequência e avaliação, de uma escola superior de educação.porPráticas avaliativasEnsino superiorFormação de educadores e professoresconference object