Ribeiro, Maria IsabelFernandes, António2010-10-072010-10-072008Ribeiro, M. e Fernandes, A. (2008), “A procura do ensino superior agrário em Portugal”, Memórias do 6º Congreso Internacional de Educación Superior: Universidad 2008. Havana: Palácio de Convenções (CD-ROM). ISBN 978-959-2820-69-2978-959-2820-69-2http://hdl.handle.net/10198/2636Este estudo tem como objectivo identificar os determinantes da escolha educacional e apoia-se em dados primários obtidos através da aplicação de um inquérito ao universo dos alunos que se inscreveram, pela primeira vez, no ano 2004, em cursos leccionados em instituições vocacionadas para o ensino superior das ciências agrárias. Obtiveram-se 77,6% de respostas utilizáveis, isto é, dos 909 inquéritos enviados e recebidos apenas 705 estavam devidamente preenchidos (sem lacunas, omissões ou incorrecções). Através da estimação de modelos logit foram identificados como determinantes da escolha educacional, factores pessoais, particularmente, o facto do indivíduo estar ou não bem informado sobre os cursos e as instituições a que se pode candidatar; factores de desempenho e académicos, nomeadamente, a nota de acesso, motivos de candidatura ao ensino superior e atitudes perante o trabalho e os estudos; factores contextuais, designadamente, o facto do indivíduo se encontrar em situação de deslocado, os meios de subsistência, a preparação generalista que o curso proporciona, o prestigio do curso, a existência de maior número de vagas no curso e na instituição, a tradição familiar; e, finalmente, factores sócio-económicos como o nível de rendimento do agregado familiar e a escolaridade dos progenitores.porEnsino superior portuguêsCiências agráriasLogitEscolha educacionalconference paper