Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10198/9092
Título: Ser Professor na Escola do Século XXI
Autor: Bonifácio, Evangelina
Palavras-chave: Ser professor
Escola século XXI
Data: 2013
Editora: Ensino Magazine
Citação: Bonifácio, Evangelina (2013). Ser Professor na Escola do Século XXI. Ensino Magazine. 183, p. 31
Relatório da Série N.º: 183;
Resumo: Este texto sustenta a ideia de que a escola é o território de referência do exercício profissional docente. É espaço de excelência da profissão lembrando a urgência de reflexão sobre novas formas de ensinar e aprender, face à complexidade crescente da sociedade da informação. Nesse sentido, «Ser professor» na escola do Século XXI, submersa no paradigma da complexidade (Morin, 2002) coloca desafios e compromissos éticos com o futuro mas, sobretudo, com o presente.
Peer review: no
URI: http://hdl.handle.net/10198/9092
Versão do Editor: http://issuu.com/ensinomagazine/docs/ensino_magazine_183?e=2818700/2639728
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