Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/7726
Title: O educador social na construção de pontes socioeducativas contextualizadas
Other Titles: The role of the social educator in the building of contextualized social and educational bridges
Author: Mateus, Maria do Nascimento Esteves
Keywords: Educador social
Competências formais e não formais
Formação contínua
Identidade profissional
Social educator
Formal and informal competences
Continuous formation
Professional identity
Issue Date: 2012
Publisher: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação
Citation: Mateus, Maria do Nascimento Esteves (2012) - O educador social na construção de pontes socioeducativas contextualizadas = The role of the social educator in the building of contextualized social and educational bridges. Eduser: revista de educação. ISSN 1645-4774. 4:1.
Abstract: Este trabalho, de índole teórica, pretende evidenciar o papel do educador social, a necessidade de formação e de aquisição de competências instrumentais e sociais necessárias à criação dinâmica de pontes socioeducativas, determinantes na construção da sua identidade profissional O educador social é um profissional que desenvolve a sua prática num processo de ação reflexão ação, que se debate com problemas, conflitos e dilemas éticos. Serão abordados aspetos fundamentais para o seu reconhecimento público e consolidação enquanto profissional ativo e atuante, impulsionador das mudanças e da rentabilização dos recursos humanos e dos equipamentos a nível local e regional. This paper, although theoretical in its outline, focuses on the role of the social educator, the need for training and the acquisition of instrumental and social competences which seem necessary to the dynamic creation of social and educational links in the building of its professional identity. The social educator is a specialized professional who develops his/her work along a process of action-reflection-action and, as such, encounters problems, conflicts and ethical dilemmas. Along this work we will approach several aspects which are of utmost importance for his/her public recognition and consolidation while performing its active and enacting professional role whose aim is to boost changes, value human resources and equipment both on local and regional level.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/7726
ISSN: 1645-4774
Publisher Version: https://www.eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/87/62
Appears in Collections:EduSer - vol. 4, nº 1

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