Biblioteca Digital do Instituto Politécnico de Bragança   Instituto Politécnico de Bragança

Biblioteca Digital do IPB >
Escola Superior de Educação >
Departamento de Supervisão da Prática Pedagógica, Educação Infantil e Professores 1º Ciclo >
DSPP - Resumos em Proceedings Não Indexados ao ISI >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/7506

Título: A educação de infância como tempo fundador: novos desafios para uma acção integrada de pais e educadores
Autor: Sanches, Angelina
Sá-Chaves, Idália
Palavras-chave: Educação de infância
Formação de educadores
Issue Date: 2009
Editora: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação
Citação: Sanches, Angelina; Sá-Chaves, Idália (2009) - A educação de infância como tempo fundador: novos desafios para uma acção integrada de pais e educadores. In (Eds.) Ferreira, Henrique da Costa; Bergano, Sofia; Santos, Graça; Lima, Carla X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Guia do Congressista. Bragança: IPB, ESE
Resumo: Esta comunicação refere-se a um projecto de investigação, em desenvolvimento, que se insere na Rede de cooperação científica “Novos Saberes Básicos dos Alunos, novos desafios à formação de professores”, da Universidade de Aveiro. O estudo pretende aprofundar o conhecimento acerca da natureza e qualidade dos novos saberes básicos (Cachapuz, Sá-Chaves e Paixão, 2004) a promover na educação pré-escolar e também das competências reconfiguradoras do perfil de desempenho profissional dos educadores de infância para que, em articulação com as famílias das crianças, se tornem facilitadores do seu desenvolvimento no quadro de uma ampla perspectiva de cidadania e de sucesso pessoal e educativo. Assumem-se como pressupostos: a) Que a complexidade e incerteza com que o mundo em constante mudança se apresenta suscitam a necessidade de “novos” saberes28 para uma cidadania e formação pessoal bem sucedidas. b) Que a construção desses saberes deve ser iniciada o mais cedo possível, assumindo a educação préescolar, enquanto primeira etapa de educação básica, um papel fundador de um percurso de aprendizagem ao longo da vida.
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/7506
Appears in Collections:DSPP - Resumos em Proceedings Não Indexados ao ISI

Files in This Item:

File Description SizeFormat
Angelina_XSPCE_Livro_guia-do-Congresso.pdf126,34 kBAdobe PDFView/Open

Statistics
FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpaceOrkut
Formato BibTex mendeley Endnote Logotipo do DeGóis 

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 


  © Instituto Politécnico de Bragança - Biblioteca Digital - Feedback - Statistics
  Estamos no RCAAP Governo Português separator Ministério da Educação e Ciência   Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Financiado por:

POS_C UE