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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/7083

Título: A integração curricular das TIC: diagnóstico de uma escola do Ensino Básico e Secundário
Autor: Ribas, Antidio
Meirinhos, Manuel
Palavras-chave: Integração curricular das TIC
Capacitação docente
Infraestruturas
Issue Date: 2012
Editora: Sousa, João; Meirinhos, Manuel; Valcárcel, Ana; Rodero, Luis.
Citação: Ribas, Antidio; Meirinhos, Manuel (2012) - A integração curricular das TIC: diagnóstico de uma escola do Ensino Básico e Secundário. In Sousa, João; Meirinhos, Manuel; Valcárcel, Ana; Rodero, Luis (Eds) Actas da Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC . Bragança: IPB. p. 395-411. ISBN: 978-972-745-130-2
Resumo: A transformação acelerada da sociedade coloca novos e constantes reptos à Escola. A inovação nas práticas educativas com TIC coloca novos desafios aos professores, às escolas e às políticas educativas. Neste trabalho pretendemos fazer uma análise diagnóstica da utilização das TIC na escola Básica e Secundária de Miranda do Douro, verificando a infraestrutura escolar para a sociedade da informação, fazendo uma abordagem à utilização das TIC pelos docentes e à sua capacitação para a sua utilização. Verificamos que a escola está consideravelmente equipada, que os professores utilizam com alguma regularidade as TIC e que aspiram por formação na área. Feito o diagnóstico, parece-nos útil uma atuação da escola como um todo no sentido de fazer com que a integração curricular das TIC seja uma realidade.
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/7083
ISBN: 978-972-745-130-2
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