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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/6973

Título: As redes sociais na promoção da aprendizagem colaborativa: um estudo no ensino secundário
Autor: Minhoto, Paula
Meirinhos, Manuel
Palavras-chave: Redes sociais
Aprendizagem colaborativa
Issue Date: 2011
Editora: Educom
Citação: Minhoto, Paula; Meirinhos, Manuel (2011) - As redes sociais na promoção da aprendizagem colaborativa: um estudo no ensino secundário. Educação, Formação & Tecnologias. ISSN 1646‐933X. 4:2, p. 25-34
Relatório da Série N.º: 4;2
Resumo: A utilização das redes sociais no ensino não superior permite tirar partido das suas múltiplas potencialidades enquanto espaço de interacção e de partilha, ir ao encontro dos interesses dos alunos e simultaneamente promover a aprendizagem colaborativa. Este trabalho pretende avaliar as potencialidades de um serviço de rede social, Facebook, na promoção da aprendizagem colaborativa. Os alunos utilizaram uma página e um grupo privado para interagir nos fóruns, partilhar conteúdos e utilizar wikis para produzir documentos de forma colaborativa. Com auxílio de programas informáticos, UCINET e NetDraw foi analisada a dinâmica do grupo de alunos em termos de interacção nos fóruns. Foi também utilizado um instrumento de análise qualitativa baseado no modelo de colaboração de Murphy (2004) para determinar a colaboração entre os alunos. Da análise do trabalho desenvolvido verificámos que os alunos se envolveram de forma ativa no processo de interação, de partilha e de aprendizagem, no entanto, apesar de se verificarem condições básicas para a colaboração, sentiu-se alguma dificuldade nos níveis mais avançados da mesma.
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/6973
ISSN: 1646‐933X
Versão do Editor: http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/227/143
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