Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10198/5449
Título: L’intégration social et scolaire des éèves ayant des besoins éducatifs particuliers au Portugal: réalités et défis
Autor: Ferreira, Henrique da Costa
Palavras-chave: Necessidades educativas Especiais
Inclusão
Integração
Escolarização
Diferenciação curricular
Recursos especializados
Data: 2003
Editora: Centre National d’Études et de Formation pour l’Enfance Inadaptée
Citação: Ferreira, Henrique da Costa (2003) – L’intégration social et scolaire des éèves ayant des besoins éducatifs particuliers au Portugal: réalités et défis. Nouvelle Revue de L’AIS. ISSN 1289-0065. 22, p. 52-58
Resumo: A Educação Esecial existe em Portugal há 94 anos. neste texto, o autor analisa sumariamente a evolução da Educação Especial e, nos tempos recentes, aborda as modalidades de integração e de inclusão e, bem assim, as modalidades de acesso e uso do currículo e da educação. O autor conclui pela pouca diferenciação curricular e pela dispersão de recursos humanos e materiais, aspecto que se começou a corrigir a partir do Decreto-Lei nº 3/2008
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/5449
ISSN: 1289-0065
Aparece nas colecções:DCE - Artigos em Revistas Não Indexados ao ISI/Scopus

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
HCF_Jun2003_LÌntegr-Social&Scolaire.pdf1,63 MBAdobe PDFVer/Abrir


FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpace
Formato BibTex MendeleyEndnote Degois 

Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.