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Título: La Inteligencia emocional en una organización de educación
Autor: Veiga-Branco, Augusta
Palavras-chave: Competência emocional
Auto-motivação
Issue Date: 2009
Editora: Universidad de Barcelona
Citação: Veiga-Branco, Augusta (2009) - La Inteligencia emocional en una organización de educación. V Jornades Educació Emocional : La Inteligència Emocional a las Organitzacions. ISBN 978-84-691-9883-4, p. 1-6
Resumo: Lo que aquí se defiende es que el desarrollo de competencias emerge también de los contextos del campo de trabajo, como un productor de estímulos a partir de los cuales los sujetos de reconstruyen e se hacen “competentes”, para lidiar con los afectos – como objetos de desafíos en sus cotidianos laborales. Este estudio parte de la cuestión estructural: De qué forma e en qué medida, la institución educativa, ofrece al profesorado puntos de contacto e interacción para desarrollo de competencias emocionales? Los desafíos y las perturbaciones que hay en la lógica de estructuración institucional educativa, están cambiando la imagen y el papel del profesor como un educador, y se puso de manifiesto cómo en este denso contexto relacional, se puede construir un comportamiento adaptativo para la emocionalidad vivida e percibida. Así, se puede observar la institución educativa como un campo relacional, donde se va creando una producción de contrastes en el perfil de la Competencia Emocional - emergiendo de categorías conceptuales – partiendo de respectivos estímulos con este mismo impacto en los sujetos.
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/5439
ISBN: 978-84-691-9883-4
Versão do Editor: http://www.jornadeseducacioemocional.com/material-edicions-anteriors/
Appears in Collections:CSG - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI

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