Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10198/4532
Título: O educador contador de histórias: uma introdução
Autor: Alves, António Ribeiro
Palavras-chave: Narrativa
Cognição
Data: 1999
Editora: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação, Departamento de Psicologia
Citação: Alves, António Ribeiro (1999) - O educador contador de histórias: uma introdução. Toques Formativos: contributos do CESE de Educação Infantil. 4, p. 11-18
Resumo: Com base na já clássica distinção bruneriana entre pensamento paradigmático e pensamento narrativo, apresenta~se a ideia de a narrativa ser um recurso simbólico para a construção de significados pessoais e colectivos. Apresenta-se um modelo de sete dimensões estruturais que uma narrativa bem construída e significativa poderá seguir tendo em vista a educação e o desenvolvimento emocional das crianças.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/4532
Aparece nas colecções:DPS - Artigos em Revistas Não Indexados ao ISI/Scopus

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