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Título: Simuladores de ritmos cardíacos. Sua importância no processo ensino-aprendizagem
Autor: Preto, Leonel
Barreira, Ilda
Silva, Fernanda
Graça, Andreia
Palavras-chave: Simuladores
Ritmos cardíacos
Simulação
Aprendizagem
Issue Date: 2010
Editora: Associação Cardiologia em Movimento
Citação: Preto, Leonel; Barreira, Ilda; Silva, Fernanda; Graça, Andreia (2010) - Simuladores de ritmos cardíacos. Sua importância no processo ensino-aprendizagem. In 6º Encontro de Enfermagem em Cardiologia. Vila Real
Resumo: Neste trabalho damos a conhecer a potencialidade dos simuladores de ritmos cardíacos no processo de formação aprendizagem. Simuladores, ou caixas de ritmos, são programas de software nos quais situações clínicas são apresentados sob a forma de figuras, quadros, gráficos interactivos e traçados de ECG, permitindo ao utilizador melhorar conhecimentos, resolver casos clínicos simulados e avaliar as suas capacidades na resolução dos casos propostos. A formação de profissionais de saúde representa um campo ideal para o uso e desenvolvimento da simulação. Em consequência de limitações de vária ordem como a falta de oportunidades para a aprendizagem de uma técnica em contextos reais, insegurança do formando, entre outras razões, surge a necessidade de complementar o processo de ensino – aprendizagem recorrendo a práticas simuladas. Esta técnica de ensino possibilita o desenvolvimento de habilidades no planeamento, execução e avaliação dos cuidados, promove a interactividade e previne o erro em pacientes reais.
Arbitragem científica: no
URI: http://hdl.handle.net/10198/2881
Versão do Editor: http://cardiologiaemmovimento.org/index.php?option=com_content&view=article&id=65:6o-encontro-de-enfermagem-em-cardioloia&catid=36:teaserpage&Itemid=53
Appears in Collections:CE - Resumos em Proceedings Não Indexados ao ISI/Scopus

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