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Título: Dificuldades de futuros professores do 1º e 2º ciclos em estocástica
Autor: Fernandes, José António
Barros, Paula Maria
Palavras-chave: Estatística
Probabilidades
Dificuldades
Futuros professores
Medidas de tendência central
Data: 2005
Editora: Associação de Professores de Matemática
Citação: Fernandes, José António; Barros, Paula Maria (2005) - Dificuldades de futuros professores do 1º e 2º ciclos em estocástica. In V CIBEM - Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática. Porto
Resumo: Neste artigo relatam-se erros e dificuldades sentidas por 37 alunos do 4º ano do curso de Professores do Ensino Básico, variante de Matemática e Ciências da Natureza, de uma Escola Superior de Educação. Os dados foram recolhidos através de um questionário, incidindo em três temas: cálculo envolvendo medidas de tendência central, significado e interpretação das medidas de tendência central e acontecimentos e comparação de probabilidades. Em termos de resultados, salientam-se as elevadas percentagens de erros no cálculo e no significado e interpretação das medidas de tendência central. Nestas medidas, as dificuldades foram maiores para a mediana do que para a média, enquanto a moda se revelou muito menos difícil. No caso da comparação de probabilidades, destaca-se o recurso a raciocínios de tipo aditivo, especialmente quando conduzia à resposta correcta.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/1482
Aparece nas colecções:DEMAT - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI/Scopus

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