Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10198/13694
Título: A gamificação e a IBL na aprendizagem dos alunos do Ensino Superior
Autor: Lopes, Rui Pedro
Mesquita, Cristina
Palavras-chave: Inquiry based learning
Gamificação
Ensino Superior
Estratégias pedagógicas
Data: 2016
Editora: Instituto Politécnico de Bragança
Citação: Lopes, Rui Pedro; Mesquita, Cristina (2016) - A gamificação e a IBL na aprendizagem dos alunos do Ensino Superior. In VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem. Bragança, Portugal. ISBN 978-972-745-205-7. p. 1162-1175
Resumo: O trabalho que aqui se apresenta descreve a conceção, desenvolvimento e implementação de duas estratégias de ensino-aprendizagem distintas que procuram estimular a agência e autoconstrução de conhecimento pelos alunos. Uma delas, adota os princípios e mecânicas de jogos, apresentando uma abordagem gamificada. A outra abordagem incorpora a Aprendizagem Baseada na Investigação (IBL) para guiar os alunos através de várias fases da construção da aprendizagem. Cada um dos modelos foi avaliado seguindo uma metodologia rigorosa, que incluiu questionários, entrevistas, observação de aulas e relatos reflexivos dos docentes. Os resultados permitem analisar as abordagens, sobre a satisfação, a motivação e a autonomia dos alunos.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/13694
Aparece nas colecções:ESTiG - Artigos em Proceedings Não Indexados à WoS/Scopus

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