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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/1101

Título: Comunidades de aprendizagem na web: uma experiência com alunos do ensino superior
Autor: Miranda, Luísa
Morais, Carlos
Dias, Paulo
Almeida, Conceição
Palavras-chave: Ambientes de aprendizagem na Web
Chat
Fóruns de discussão
Comunidades de aprendizagem na Web
Issue Date: 2002
Citação: Actas do IE2002. 6 Congreso Iberoamericano. 4 Simposio Internacional de Informática no Ensino. 7 Taller Internacional de Software Educativo. Vigo, 2002. p. 1-6
Resumo: Nesta comunicação apresentamos uma reflexão sobre a utilização de ambientes de aprendizagem baseados na Web, no sentido de os considerar como plataformas de apoio à criação de comunidades de aprendizagem, nas quais o conhecimento possa ser construído a partir da experiência e da partilha entre os vários intervenientes e, de modo particular, entre os alunos e entre estes e os professores. Vamos considerar um ambiente particular, designado por alfamat, que consiste de um site que disponibiliza fóruns de discussão e chat, o qual serve como estrutura de apoio ao ensino e aprendizagem de uma comunidade de alunos do ensino superior do Instituto Politécnico de Bragança. Esta comunidade alfamat engloba várias comunidades constituídas por alunos que frequentam determinadas disciplinas e pelos respectivos professores. Em cada uma destas comunidades discutem-se e partilham-se assuntos de interesse comum no âmbito de cada disciplina particular, podendo ainda os seus elementos, interagir e colaborar com os elementos de outras comunidades. No sentido de compreender qual o papel que têm, ou podem vir a ter, estes ambientes de aprendizagem, questionou-se uma amostra de alunos do ensino superior acerca de alguns dos aspectos que se consideram essenciais para que os ambientes online possam ser facilitadores nos processos de construção e partilha de conhecimento entre os seus intervenientes. Desses aspectos destacam-se, entre outros, a facilidade de utilização da comunidade alfamat, a metodologia de ensino e aprendizagem utilizada, a importância da comunidade alfamat na construção do conhecimento dos alunos e a interacção desenvolvida na comunidade.
URI: http://hdl.handle.net/10198/1101
Appears in Collections:DM - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI/Scopus

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