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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2016 | Da formação à concretização: evolução das disposições socio-afetivas de futuros professores face ao ensino experimental das ciências | Pires, Delmina; Fernandes, Isabel Marília Borges; Mafra, Paulo | conferenceObject |  |
| 2016 | O ensino experimental como estratégia de abordagem das ciências: desenvolvimento de disposições socio-afetivas favoráveis por futuros professores | Pires, Delmina; Mafra, Paulo; Fernandes, Isabel Marília Borges | bookPart | |
| 2006 | As estratégias de aprendizagem e os métodos de estudo: aprender a aprender como fator promotor da saúde | Mafra, Paulo | article | |
| 2013 | Estudio de una intervención educativa para la sostenibilidad | Moreno, Márcia; Mafra, Paulo; Vega, Pedro | conferenceObject | |
| 2014 | Estudo de uma intervenção educativa para a sustentabilidade: a aquisição de conhecimentos, de atitudes e de comportamentos pró-ambientais | Moreno, Márcia; Mafra, Paulo; Vega, Pedro | conferenceObject | |
| 2008 | Experiência pedagógica partilhada para a promoção de pedagogias inovadoras em educação ambiental paisagem protegida da Albufeira do Azibo: uma plataforma de trabalho | Mesquita, Elza; Rodrigues, Maria José; Castro, José Paulo; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2008 | Experiência pedagógica partilhada para a promoção de pedagogias inovadoras em educação ambiental: paisagem protegida da Albufeira do Azibo: uma plataforma de trabalho de pedagogias inovadoras em educação ambiental | Mesquita, Elza; Rodrigues, Maria José; Castro, Paulo; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2014 | Experimental activities in primary school to learn about microbes in a oral health education context | Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões | article |  |
| 2013 | Los centros de interpretación ambiental como una herramienta metodológica para la enseñanza de la educación ambiental - Descubrir el Parque Natural de Montesinho: ver y aprender en cada paso | Mafra, Paulo; Régua, Maria da Conceição Marcos Prata | conferenceObject | |
| 2016 | Metodologias no ensino das ciências: análise de experiências de ensino/aprendizagem de futuros professores | Mafra, Paulo; Fernandes, Isabel Marília Borges; Manzke, Vítor; Pires, Delmina | conferenceObject | |
| 2012 | Microbes: the good, the bad and the ugly. How society perceives them | Carvalho, Graça Simões; Mafra, Paulo; Lima, Nelson | conferenceObject | |
| 2013 | Microbiologia no 1.º CEB: uma proposta de atividade experimental sobre higiene oral | Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões; Mafra, Paulo | conferenceObject | |
| 2015 | Microbiologia no 1.º ciclo do ensino básico: uma proposta de atividade experimental sobre a higiene das mãos | Mafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões | conferenceObject | |
| 2013 | Microrganismos e saúde no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico: perceções das crianças | Mafra, Paulo; Carvalho, Graça Simões; Lima, Nelson | conferenceObject | |
| 2013 | Os microrganismos no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico: abordagem curricular, conceções alternativas e propostas de atividades experimentais | Mafra, Paulo | doctoralThesis | |
| 2012 | Os microrganismos no ensino básico | Mafra, Paulo; Lima, Nelson | article | |
| 2016 | Os microrganismos nos programas e manuais escolares do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico português | Mafra, Paulo; Carvalho, Graça Simões; Lima, Nelson | article | |
| 2016 | Micróbios: vilões ou heróis? | Pires, Delmina; Mafra, Paulo | article | |
| 2007 | O Papel dos microrganismos no curriculum e Manuais do 1º Ciclo do Ensino Básico | Mafra, Paulo; Lima, Nelson | conferenceObject | |
| 2015 | Percepções de crianças de 10 a 12 anos sobre os efeitos benéficos e prejudiciais dos microrganismos | Carvalho, Graça Simões; Mafra, Paulo; Lima, Nelson | conferenceObject | |
