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Advisor(s)
Abstract(s)
O comportamento alimentar e desportivo ocupa atualmente um papel central em saúde. O ingresso
no ensino superior, a par das múltiplas mudanças operadas no início da idade adulta, fundamenta a
necessidade de intervenções específicas devido a novos e complexos desafios. Importa, portanto, a
este nível, identificar determinantes de saúde e perfis de risco em estudantes do ensino superior e
verificar em que medida sofreram alterações neste novo contexto. Estudo correlacional numa
amostra estratificada proporcional por curso e por escola que integra 272 alunos do sexo masculino
(40,5%) e 400 alunos do sexo feminino (59,5%), totalizando 672. Em termos de resultados, 98% dos
inquiridos ingerem diariamente as duas principais refeições do dia: o almoço e o jantar; mais de
metade (60%) tomam o pequeno-almoço; 36,8% ingerem, em média, quatro refeições diárias e 8,3%
e 0,3% fazem, apenas, duas e uma refeição diária. 53,3% não praticam desporto. Mais de metade
dos jovens (52,2%) alteraram os hábitos alimentares após o ingresso no ensino superior. Também,
cerca de metade afirmam não praticar desporto e a redução da prática desportiva foi muito
significativa (86,6%). A grande maioria (77,5%) afirma que gostaria de melhorar a forma física e
54,8% a aparência física. Os alunos mais satisfeitos em todos os fatores da escala de satisfação com
o suporte social (ESSS) estão mais satisfeitos com a sua imagem corporal. Também, a maior
satisfação em todos os fatores do inventário do autoconceito (AC) se correlaciona positivamente
com a autopercepção da saúde boa ou muito boa. Conhecer os riscos e implementar condutas saudáveis constituir-se-á, neste contexto e, nesta faixa etária, uma prioridade de ação.
Description
Keywords
Hábitos alimentares e desportivos Ensino Superior Autoimagem Perceção do estado de saúde
Citation
Pimentel, Maria Helena; Monteiro, Carlos Manuel C. (2012). Padrões alimentares e desportivos: a influência na autoimagem e na perceção da saúde. In I Congresso Nacional de Comportamentos de Saúde Infanto-Juvenis. p. 147-158. ISBN 978-989-96715-5-3
Publisher
Escola Superior de Saúde , Instituto Politécnico de Viseu