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Authors
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Abstract(s)
A comunicação centra-se numa experiência de aprendizagem desenvolvida numa turma de vinte e cinco alunos do quinto ano de escolaridade na exploração de relações numéricas no triângulo de Pascal, com o propósito principal de identificar e analisar processos de resolução desenvolvidos pelos alunos em tarefas de cariz mais investigativo. É possível concluir que o trabalho proporcionado por este tipo de tarefas, apelando a processos matemáticos complexos, como conjeturar e generalizar, ajuda os alunos a dar mais sentido e significado às suas aprendizagens.
Description
Keywords
Alunos Conjeturas Investigações matemáticas Triângulo de Pascal
Citation
Pires, Manuel Vara (2013). Exploração matemática do triângulo de Pascal feita por alunos do 5.º ano. In Fernandes, José António… [et al.] Atas do XXIV Seminário de Investigação em Educação Matemática. Braga: Universidade do Minho, Centro de Investigação em Educação. p. 329-332. ISBN 978-989-8525-24-6
Publisher
Universidade do Minho, Centro de Investigação em Educação