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Abstract(s)
Este trabalho, de índole teórica, pretende evidenciar o papel do educador social, a necessidade
de formação e de aquisição de competências instrumentais e sociais necessárias à criação
dinâmica de pontes socioeducativas, determinantes na construção da sua identidade
profissional O educador social é um profissional que desenvolve a sua prática num processo de
ação reflexão ação, que se debate com problemas, conflitos e dilemas éticos. Serão abordados
aspetos fundamentais para o seu reconhecimento público e consolidação enquanto profissional
ativo e atuante, impulsionador das mudanças e da rentabilização dos recursos humanos e dos
equipamentos a nível local e regional. This paper, although theoretical in its outline, focuses on the role of the social educator, the
need for training and the acquisition of instrumental and social competences which seem
necessary to the dynamic creation of social and educational links in the building of its
professional identity. The social educator is a specialized professional who develops his/her
work along a process of action-reflection-action and, as such, encounters problems, conflicts
and ethical dilemmas. Along this work we will approach several aspects which are of utmost
importance for his/her public recognition and consolidation while performing its active and
enacting professional role whose aim is to boost changes, value human resources and
equipment both on local and regional level.
Description
Keywords
Educador social Competências formais e não formais Formação contínua Identidade profissional Social educator Formal and informal competences Continuous formation Professional identity
Citation
Mateus, Maria do Nascimento Esteves (2012). O educador social na construção de pontes socioeducativas contextualizadas = The role of the social educator in the building of contextualized social and educational bridges. Eduser: revista de educação. ISSN 1645-4774. 4:1.
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança