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PareSeres da terra e outras tipologias musicais

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A escola vocacional de música tem vivido, desde a sua integração no sistema geral de ensino (Decreto-Lei nº 310/83 de 01 de Julho), de ambiguidades e problemas diversos. A democratização do ensino da música e a crescente procura deste tipo de ensino, descaracterizou a escola de música e as escolas não responderam com projectos educativos, enraizados nas suas comunidades, capazes de contemplarem a diferente procura. Neste sentido, pareSeres da terra e outras tipologias musicais pretende consciencializar para a necessidade de introduzir no currículo da escola de música tipologias musicais diferenciadas que respondam à diversidade das solicitações e dos interesses da população escolar, sem qualquer tipo de preconceito.

Descrição

Palavras-chave

Ensino da música Projecto educativo Tipologias musicais

Contexto Educativo

Citação

Ribeiro, António José Pacheco (2011). PareSeres da terra e outras tipologias musicais. In Um olhar cinco pareSeres! : atas. Lousada: Conservatório do Vale do Sousa

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Fascículo

Editora

Conservatório do Vale do Sousa - Lousada

Licença CC