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Abstract(s)
Este Relatório, apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Superior de Bragança, constitui o resultado da Prática de Ensino Supervisionada no âmbito do mestrado em Ensino de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico.
Acreditamos que a motivação é responsável pelo sucesso dos alunos, fornecendo-lhes as ferramentas necessárias para ultrapassar dificuldades de aprendizagem e permitindo-lhes criar uma atitude positiva em relação a esta, especialmente no que respeita às línguas estrangeiras.
Assim, o presente Relatório tem por objectivo dar a conhecer estratégias e actividades implementadas nas aulas de estágio e sugerir outras que, fundamentadas pelas teorias da motivação e pelos documentos legais que orientam o ensino das línguas estrangeiras em Portugal, promovam e potenciem a motivação dos alunos.This report, presented to the School of Education of the Polytechnic Institute of Bragança, is the result of the Supervised Teaching Practice undertaken within the context of the master in Teaching of English and Spanish in Basic School.
We believe that motivation is responsible for the students‟ success, providing them with the right tools to overcome learning difficulties and allowing them to create a positive attitude towards it – especially towards foreign languages.
Therefore, this report aims at giving account of the strategies and activities carried out within the training classes and suggesting others, that based on the motivation theories and the legal documents that guide the foreign languages teaching (FLT) in Portugal (English and Spanish, in this case), promote and boost student‟s motivation.
Description
Keywords
Citation
Rocha, Catarina Isabel Silva da (2011). Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico. Bragança: ESE. Relatório de Estágio para a Obtenção do Grau de Mestre em Inglês e de Espanhol no Enssino Básico
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação