Apreciação de ferramentas do ambiente colaborativo de aprendizagem Sakai por alunos e professores do Ensino Superior

Alves, Paulo; Miranda, Luísa; Morais, Carlos; Alves, Evandro

http://hdl.handle.net/10198/5479

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Abstract(s)

Este estudo teve como principais objectivos apreciar a valorização que os alunos e os professores do ensino superior atribuem às ferramentas Agenda, Avisos, Recursos, Trabalhos, Testes, Cacifo, Mensagens, Fóruns e Pesquisa do ambiente colaborativo Sakai e verificar se os conhecimentos informáticos dos utilizadores têm influência na valorização das referidas ferramentas. Os dados foram obtidos a partir das respostas dadas a um inquérito por uma amostra de alunos e uma amostra de professores. As ferramentas mais valorizadas pelos alunos e pelos professores, no apoio às unidades curriculares, foram os Recursos e os Avisos. A maioria dos alunos e dos professores classifica os seus conhecimentos como conhecimentos intermédios. De um modo geral, os conhecimentos informáticos dos utilizadores não têm influência na valorização das ferramentas do ambiente colaborativo Sakai.

Keywords

E-learning Ambientes colaborativos de aprendizagem Sakai

URI

http://hdl.handle.net/10198/5479

Citation

Alves, Paulo; Miranda, Luísa; Morais, Carlos; Alves, Evandro (2011). Apreciação de ferramentas do ambiente colaborativo de aprendizagem Sakai por alunos e professores do Ensino Superior = Appreciation of tools in Sakai collaborative learning environment for students and teachers in higher education. In 6th Iberian Information Systems and Technologies Conference = 6ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação. Chaves. p. 122-127. ISBN 978-989-96247-4-0