| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 10.85 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A presente comunicação tem por objectivo apresentar a vivência por projectos realizada
durante um ano lectivo em contexto de Jardim-de-infância. O trabalho foi desenvolvido pelos
educadores de infância de cinco salas dum Jardim-de-infância da rede pública, em colaboração
com os educadores-estagiários e a professora de prática pedagógica que os acompanhava.
Apesar de toda a equipa estar consciente do trabalho que envolvia a metodologia de projecto
observam-se algumas necessidades, na estruturação da acção educativa decorrentes da
emergência dos projectos. Assim, um dos principais desafios encontrado foi o de encetar diálogo
com algumas gramáticas pedagógicas sustentadoras de modos de acção centrados na
identificação de problemas, onde a criança fosse um elemento activo, no levantamento das
questões de pesquisa, planificação da acção a desenvolver e na avaliação dos percursos
efectuados
Descrição
Palavras-chave
Metodologia de projecto Aprendizagem significativa Práticas de participação
Contexto Educativo
Citação
Mesquita-Pires, Cristina; Poças, Isabel; Borges, Teresa; Parar, Lúcia; Rocha, Natália; Rodrigues, Hermínia; Jarimba, Sónia; Oliveira, Patrícia; Freitas, Patrícia; Liquito, Ana; Sena, Sara; Jecas, Fernanda; Calado, Ana; Duarte, Laura; Machado, Paula (2008). Construindo projectos: vivências no Jardim-de-infância. In 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança: Infância Possíveis, Mundos Reais. Braga
Editora
Universidade do Minho